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日本起草針對校園的生成式AI運用指南,制止學生用ChatGPT寫作文

發布時間:2023-06-27 文章來源:本站  瀏覽次數:2300

6 月 25 日音訊,據《讀賣新聞》報導,日本文部科學省近日表示,已經針對以 ChatGPT 為代表的生成式 AI,起草了面向校園的指導方針,并將在聽取專家定見后趕快發布。

該草案指出,生成式 AI 帶來版權侵權、虛偽信息傳達等各種危險,因此面向校園率先測驗 “對生成式 AI 有約束的運用是恰當的”。

在此基礎上,草案提出了關于校園運用生成式 AI 的詳細“不妥”案例,包含在詩歌、俳句等文學創造活動中運用生成式 AI,或在考試中運用

草案特別強調,校園假如將生成式 AI 制造的創造型著作,如讀后感、比賽著作等當作學生的原創效果提交將被視作“不妥行為”,并會被相關機構通報批評。此外,在校園運用 AI 生成著作時,還需十分注意不能侵犯著作版權。

另一方面,該草案也舉例說明了生成式 AI 的適宜運用場景,例如作為教師工作方式變革的一部分,將其用于備課時的草案制造或是用作某些模擬課程的輔佐搭檔

此前報導,盡管東京都等日本多地政府已決定或正將 AI 用于市政工作,但日本國內有關 AI 運用的立法工作尚未完結,特別是生成式 AI 的版權危險正引發社會的熱烈討論。

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